Saiu na Folha de hoje mais uma reportagem sobre a nova era proposta pelos estudos intracelulares. Parece-me que alguns pesquisadores têm visto os estudos das moléculas, dos dnas como o novo oráculo.
Menos, bem menos, eu recomendaria.
Grupo explica "cabeça dura" de adolescente
Teste com camundongo identifica como puberdade atrapalha aprendizado; cientistas propõe droga contra mecanismo
Pesquisadora diz ser contra uso de fármaco para alterar comportamento de crianças normais; substância está relacionada com motivação
Temos que levar em consideração que a FSP não é jornal de divulgação científica e a tendência desses meios é vulgurizar e simplificar as possiblidades de um estudo. Mas segundo o jornal, em um artigo publicado na revista Science, cientistas liderados por Sheryl Smith, da Universidade de Nova York, descobriram uma proteína em camundongo jovens chamada alfa4-beta-delta.
Pois bem, essa molécula é um receptor celular que funciona de uma determinada maneira segundo a ausência ou presença de um “sinal” e o tal receptor se espalha pelo hipocampo durante a puberdade.
Para reverter o quadro, nas cobaias, foram aplicadas doses extras de hormônio THP para que aumentassem os níveis de estress e motivação.
Não sou bioquímico ou qualquer outra espécie de bio ou químico, mas posso proferir algumas sentenças sem medo de errar:
1 –) O estress não é causado por nenhum hormônio. Ao contrário, o hormônio é liberado pelo estress. E estress, cada um tem o seu. Eu, por exemplo, me incomodo muito com elevadores;
2 –) A aprendizagem é uma atividade simbólica e não depende de nenhuma proteína, de nada. Depende de um cérebro mínimo.
Simbólico. Uma palavra boa para definir seres humanos.
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